Postingan

Manajemen kelas

Manajemen kelas merupakan sebuah keterampilan yang dimiliki oleh setiap guru untuk menciptakan dan mempertahankan situasi situasi yang optimal selama masa pembelajaran. 

manajemen kelas juga merupakan segala usaha yang diarahkan untuk mewujudkan suasana belajar yang efektif menyenangkan serta memotivasi siswa untuk belajar baik sesuai kemampuan masing masing. 

fungsi dari manajemen kelas :


berupaya agar suasana dalam kelas dapat membantu proses belajar mengajarmengupayakan agar setiap siswa berlaku kondusifmembuat kelas sebagai tempat belajarmembuat siswa agar aktif dalam kelasPendekatan yang digunakan dalam manajemen kelas :
Pendekatan Intimidasi :Upaya guru untuk menciptakan dan mempertahankan ketertiban suasana kelas melalui intimidasi.Pendekatan Permisif : Manajamen kelas untuk memaksimalkan kebebasan siswa.Pendekatan Buku Masak : Seperangkat kegiatan guru dengan mengikuti petunjuk atau cara yang telah dicontohkan untuk menciptakan suasana kelas yang kondusif.Pendekatan Instruksional …

Bimbingan Konseling

Bimbingan konseling adalah bantuan yang diberikan oleh konselor kepada konseli agar konseli agar konseli mampu menyelesaikan masalah yang dihadapi dan juga mampu mengembangkan potensi yang dimiliki.

Tujuan bimbingan konseling terhadap pribadi diri :


Memiliki komitmen yang kuat dalam mengamalkan nilai-nilai keimanan dan ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa, baik dalam kehidupan pribadi, keluarga, pergaulan dengan teman sebaya, Sekolah/Madrasah, tempat kerja, maupun masyarakat pada umumnya.Memiliki sikap toleransi terhadap umat beragama lain, dengan saling menghormati dan memelihara hak dan kewajibannya masing-masing.Memiliki pemahaman tentang irama kehidupan yang bersifat fluktuatif antara yang menyenangkan (anugrah) dan yang tidak menyenangkan (musibah), sertadan mampu meresponnya secara positif sesuai dengan ajaran agama yang dianut.Memiliki pemahaman dan penerimaan diri secara objektif dan konstruktif, baik yang terkait dengan keunggulan maupun kelemahan; baik fisik maupun psikis.Memi…

Pendagogi dan Andragogi

Pendagogi adalah teori belajar yang dikembangkan untuk anak-anak.

Andragogi adalah teori belajar yang dikembangkan untuk orang dewasa .
 Ada beberapa perbedaan antara andragogi dan pedagogi , yaitu :


Andragogi Pedagogi 1 Pembelajar disebut “peserta didik”/“warga didik Pembelajar disebut siswa atau  anak didik 2 Gaya belajar independen Gaya belajar dependen 3 Tujuan fleksibel Tujuan ditentukan sebelumnya 4 Menggunakan metode pelatihan aktif Metode pelatihan pasif, seperti metode ceramah. 5 Pembelajaran mempengaruhi waktu dan kecepatan Guru mengontrol waktu dan kecepatan 6 Belajar berpusat pada masalah kehidupan nyata

PPT hasil Observasi

TESTIMONI Psikologi Pendidikan

Haii.. saya akan menuliskan testimoni saya mengenai perkuliahan di semester 2 ini mengenai pembelajaran Psikologi Pendidikan.
Nah , ini dia,  Testimoni saya selama masuk perkuliahan Psikologi Pendidikan ini , saya merasa ilmu apa yang telah saya dapatkan dari dosen saya maupun dari sistem pembelajaran saya sendiri belum dapat sepenuhya saya pahami dan belum dapat saya aplikasikan dalam kehidupan saya.
Tetapi apa yang telah saya dapatkan dari perkuliahan ini sangatlah banyak manfaatnya untuk kehidupan saya kedepannya. Hanya saja saya yang belum mampu memahami sepenuhnya. Saya akan lebih giat lagi dan lebih termotivasi untuk menambah ilmu saya sehingga dapat mengaplikasikannya di kemudian. 
Saya berantusias pada penerimaan ilmu yang diberi kepada saya. saya juga suka terhadap cara pembelajarannya yang memberikan mahasiswa peluang untuk mengobservasi langsung tentang materi yang telah diberikan.
Ada satu materi pembelajaran yang menurut saya , saya senang dalam materi ini yaitu mengenai moti…

Resume Psikologi Pendidikan "Teknologi dan Pendidikan"

Teknologi adalah tema penting dalam pendidikan.
Revolusi Teknologi 
Revolusi teknologi adalah bagian dari masyarakat informasi di mana kita kini hidup. setiap orang menggunakan komputer, bolpoin, surat, dan telepon untuk berkomunikasi. masyarakat telah menggunakan setiap keahlian nonteknologi mendasar, seperti : keterampilan berkomunikasi , kemampuan memecahkan masalah, berpikir mendalam, berpikir kreatif, bersikap positif.
Teknologi bahkan telah menjadi kebutuhan dasar, akan tetapi masih dipakai secara sederhana dan berubah dengan lamban. namun, teknologi kini telah berubah secara dramatis. sekarang, teknologi seperti komputer telah banyak digunakan oleh para guru untuk mengajar pada muridnya. 
Internet 
Internet adalah inti dari komunikasi melalui komputer. sistem internet telah mencapai ribuan jaringan komputer yang terhubung di seluruh dunia. karena internet menyediakan informasi yang dapat diakses oleh murid.
World Wide Web (Web) adalah sistem pengambilan informasi hypermedia yang meng…

Resume Psikologi Pendidikan "Prinsip Learner-Centered"

Prinsip atau perencanaan Learner - Centered adalah suatu proses atau pembelajaran yang lebih mengacu kepada siswanya, bukan guru. maksudnya adalah sifat pembelajaran yang positif dan hubungan interpersonal dengan guru merupakan faktor paling penting yang dapat memperkuat motivasi dan prestasi murid.

Prinsip learner-centered yang dikembangkan oleh gugus tugas American Psychological Assosiation (APA) dapat diklasifikasikan berdasarkan empat faktor : kognitif dan metakognitif, motivasional dan emosional, perkembangan dan sosial, dan perbedaan individual.

Faktor kognitif dan metakognitif

terdapat 6 prinsip dalam faktor kognitif dan metakognitif :

Sifat proses pembelajaran .yaitu pembelajaran ini akan sangat efektif bila dilakukan dengan melalui proses pengkonstruksian makna dari informasi dan pengalaman karena pelajar yang sukses adalah pelajar yang aktif, punya tujuan dan mmapu mengatur diri sendiri dengan alasan mereka mau bertanggung jawab terhadap pembelajaran mereka sendiri.Tujuan proses…